您现在的位置:您现在的位置: 一起学 >> 学历考试 >> 普通高考 >> 高考试题 >> 政治试题 >> 正文

2009年全国各地高考政治真题经典总结

来源:网友上传  2012-4-25 22:48:54   【一起学:终身教育引导者

  研究考点:唯物辩证法的发展观

  【真题1】(2009·广东文基·17) “爱情无须死去活来,温馨就行;朋友无须如胶似漆,知心就行;金钱无须取之不尽,够用就行;身体无须长命百岁,健康就行。”这段话体现的哲理是 (C)

  A。重视量的积累                  B。抓住时机促成质变

  C。把握适度原则                  D。抓住机遇赢得主动

  【真题2】(2009·广东文基·18) “六十年像长河,有缓流也有急流;六十年像画卷,有暖色也有冷色;六十年像乐曲,有高音也有低音;六十年像史诗,有欢乐也有痛苦。”新中国建国六十年历程体现了 (B)

  A。量变与质变的统一              B。前进性与曲折性的统一

  C。矛盾双方的相互作用            D。新事物取代旧事物  

  分析  【真题1】“无须”是材料中的关键词,强调不一定非要达到某种程度,故反映了坚持适度原则。答案为C。

  【真题2】新中国建国六十年的历程有缓流、有急流,有高音、有低音,有欢乐、有痛苦,这表明事物的发展是前进性与曲折性的统一。答案为B。

  研究步骤:

  Step 1 —— 命题分析

  唯物辩证法的发展观包括发展的概念、发展的前进性与曲折性、发展的量变与质变状态三个考点,其中量变和质变的有关内容是重点,仅2009年高考政治试题中,涉及量变与质变辩证关系的试题就有:全国卷Ⅱ第28题、北京卷第33题、四川卷第35题、重庆卷第30题、北京卷第33题、海南卷第21题、福建卷第35题、江苏卷第27题、山东卷第24题、天津卷第6题、浙江卷第29题、广东文基卷第17题、广东文基卷第18题。其重要性可见一斑。综合来看,高考对于这一知识点的考查主要可划分为三个类别:一是辨别类,既可以是对量变和质变概念层面的辨别,也可以是对材料反映的哲理进行辨别(反映出的是量变与质变的辩证关系原理还是其他原理);二是体现类,比如“上述材料是如何体现量变与质变的辩证统一关系的”这一设问方式;三是启示类,主要考查的是量变与质变的辩证关系原理的方法论要求。因此复习时,考生一定要注意掌握量变和质变的辩证关系原理及其方法论要求。

  Step 2 —— 反思总结

  1. 量变和质变的辩证关系

 

量变

质变


含义

事物在数量上的增减和场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化

事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,是一种根本的、显著的变化

呈现状态

统一、相持、平衡和静止等

统一物的分解、平衡和静止的破坏等

对事物发展的意义

事物的根本性质没有改变,仍然是这个事物

是事物的根本性质的改变,是由一种性质的事物向另一种性质的事物的根本转变

联系

①世界上任何事物的变化,都是量变和质变的统一。量变和质变是事物变化发展的两种状态。②量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果。③质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变

  2.量变和质变辩证关系原理的方法论要求:

  (1)做任何事情都要脚踏实地、埋头苦干,积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件。(2)在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。(3)只有善于抓住机遇,才能赢得主动;只有努力取得优势,才能加快发展。(4)揠苗助长、急于求成或优柔寡断、缺乏信心,都是不可取的。

来源:网友上传- 政治试题

责编:上传用户202186  收藏此页 打印 回到顶部