您现在的位置:您现在的位置: 一起学 >> 学历考试 >> 普通高考 >> 考试大纲 >> 正文

名师解读2010山东高考考试说明:与去年比变化不大

来源:网友上传  2012-4-25 22:48:54   【一起学:终身教育引导者
记者 卢玉林

  权威解读

  《2010年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》于3月4日出台。为使广大考生对今年的高考命题有更准确的把握,本站特邀请山东省实验中学和山东省济南中学的一线高三教师,对《考试说明》进行了详尽解读。他们也为考生备考提出了自己的复习建议。

  语文

  对解题技巧的把握更重要

  省实验中学语文组高级教师 石晶

  今年的《2010年高考山东卷语文科考试说明》与2009年相比,没有任何变化。无论是指导思想,还是考试内容、要求、考试形式及试卷结构,都延续了2009年的思路。那么面临高考的同学们应该怎样理解这个《考试说明》呢?

  第一,要全面掌握《说明》中要求的考试内容,彻底弄清到底考什么,把必考与选考的具体内容和知识点梳理清楚。

  第二,要认真分析试卷结构和试题类型,在老师指导下掌握不同类型题目的解题技巧。在高考越来越近的当前,除了能力与知识的训练,对解题技巧的把握更为重要。

  第三,在老师指导下,对特定的考试内容进行有针对性的备考。

  例如:文学类文本阅读山东卷近年来均以散文为主。今年考试说明虽没变化,但阅读材料的体裁未必不会变化。因此,建议学生在掌握散文阅读的同时,一定要重视小说和戏剧阅读的训练,特别是小说阅读。从体裁上看,2007-2009年分别考了新闻、传记和访谈,《考试说明》中的报告和科普类文章还未涉及,同学们要予以关注。

  再比如写作部分。同学们应该重视给材料作文、命题和半命题作文。

  数学

  审题要慢,解题稳中求快

  省实验中学高三数学教师 龚红戈

  2010年山东数学高考考试说明与2009年相比,在考试内容和要求及试卷结构上没有变化。作为高三的学生和教师应该高度重视高考考试说明,把握高考的方向,夯实基础,全面提高。

  构建知识网络  中学数学中的主干知识包括:函数、不等式、数列、立体几何、圆锥曲线、向量、概率统计、导数以及简易逻辑等模块。考试说明中明确要求:对于支撑学科知识体系的重点内容,要占有较大的比例,构成数学试卷的主体。所以应该花大气力认真领会各个模块中所涉及的概念、公式和典型解题方法。

  提高运算能力  现在的高中学生整体的运算能力下滑,所以在高考复习阶段,更应花费一定的精力提高运算能力。

  养成良好解题习惯  解题时应养成良好的习惯:首先,审题要慢,要看清楚已知条件,弄清要解决的问题。其次,解题时步骤要全面,稳中求快,立足于一次成功,最后一定要有检验结论的想法。

  英语

  写作时一定要避免语病

  省实验中学高三英语组组长 宋武栋

  今年的《考试说明》英语科部分在文字表达上与去年没有大的变化。我们可以放心地说,今年的高考英语试题与去年相比应该没有大的变化。

  在冲刺阶段,考生当如何复习?现分题型讲解之。

  在满分30分的听力题中,如果能稳定在27分以上则可以适当减少练习听力的次数,把宝贵的时间用在诸如背诵经典句型等地方。如果不能达到此标准,则需要进行打破常规听力训练模式的训练。作为考生成绩起伏最大的题型,2010年的山东卷完形填空应该还是选择夹叙夹议的语篇。以考查实词,尤其是文章中的动词、名词、形容词、副词等为主。在平时训练中,学会总结是提高完形填空成绩的重要手段。

  阅读理解分值最重,这个题很能体现一个考生的语言能力。近几年的阅读理解部分的选材一般来自于最新的国外原版报刊、杂志等。这就要求考生不能闭目塞听。写作方面,估计山东卷还会坚持近几年的有限制的开放性作文,即既有某些具体的要求,又在某个地方为考生自我发挥提供一定的空间。考生在训练写作能力时,应掌握基本的写作规范,储备足够的语言素材,同时要坚决肃清低级的语言错误。无论作文的评分标准怎么变化,一篇充斥着语病的作文永远不能算好作文。

  政治

  原理、概念不可缺

  济南中学政治组备课组长 宋玉明

  今年《考试说明》政治部分的命题指导思想、考核目标要求、考试范围、题型示例等均采用了2009年的具体描述,几无变化。可预测今年高考试题仍保持稳定。

  考生在全面复习考点知识的基础上,要突出教材重点概念,紧扣教材核心知识。所谓教材重点概念和核心知识:一是考纲规定的最基本、最重要的概念、原理和观点等,二是与当年高考热点问题相联系的概念、原理和观点。高考前,考生应适度训练,养成规范的答题习惯。

  历史

  题型或许将大变

  济南中学历史教研组组长 范蕴涵

  笔者认真对比了2010年与2009年的考试说明中历史部分的必考内容,几乎没有增删考点,表明在考试范围上没有大的变动。但是在题型示例上,却有较大变化,几乎没有原来一直保留的一些样题,而是采用相对典型的高考山东卷真题及各兄弟省市的高考真题,这要引起我们的关注。

  为此,建议考生以课程标准及考试说明为纲,夯实基础知识,加强对基本概念的理解与识记;注重对主干知识的把握与梳理。

  地理

  图形考查将增加

  济南中学地理教研组 刘欣

  近年来,地理试题淡化了对地球运动知识的考查,增加了对各类图形的考查。

  因此,作为高考冲刺阶段的考生,一是要熟悉图形、培养能力。应该熟练掌握各种图表(像坐标图、分布图、柱状图、等值线图、区域图及构成表等)的读图技巧。用规范的练习提升读图、用图水平,从而增强地理信息提取的能力。二是要回归课本、狠抓基础。利用基础主干知识“串联”组建自己的知识网络,增加解决问题的切入点,从而大大提高复习效率。

  物理

  难度估计与去年持平

  济南中学高三物理备课组组长 王骁波

  2010年高考是山东省自2007年实行新课改高考制度的最后一年,应该会更加注重基础知识和基本技能的考查,试题的难度应该与2009年持平。

  试题在考查主干知识的同时,应该更加突出考查学生运用“力和运动的观点”、“能量的观点”分析解决问题,体现了注重基础的一面。实验仍以电学实验加力学实验为主,应该注重与实际结合,考查设计和完成实验的能力,体现探究的思想。

  基本能力

  灵活应对陌生情境

  济南中学 刘威

  细读今年考试说明中基本能力部分,很容易发现,与去年相比没有太大变化。在此,谈谈个人理解,并给考生提个醒。

  考试说明在命题指导思想“时代性”部分,增加了“贴近社会”的内容。这就要求我们在平时学习知识和实践操作中,不要“闭门自修”。有些题目可能会给你一副学科化、有难度的面孔,但这并不是说要考核专业化的学科素养,或希望你死记硬背来解决,而是考核灵活应对陌生情境的能力,比如往年高考的海啸伴随现象、海藻分层等等问题都可以运用分析题干而得到答案。为此,也提个醒,不要为了应对基本能力而跳入题海,因为这样会影响其他学科备考,得不偿失;但不反对适度的适应性训练。

  生物

  从能“阐述”到能“理解”

  济南中学生物教研组组长 贾德生

  通过对比这两年的考试说明,其改动大致如下:

  能力方面。2009年考试说明中的“能阐述所学知识的要点”,在2010年修改为“能理解所学知识的要点”。这一变化更细化了对知识的要求,不仅要求学生“知其然”,更要求“知其所以然”,强调学生对整个知识体系的把握。2009年考试说明中的“关注生物科学发展史上的重要事件”,在2010年修改为“重视生物科学发展史上的重要事件”。作为生物科学的一个重要组成部分,生物科学发展史上的重要事件需要学生熟悉并掌握。

  在内容上,2009年考试说明中的“癌细胞的主要特征及防治”在2010年修改为“癌细胞的主要特征及恶性肿瘤的防治”。建议广大师生在集中力量夯实基本知识的同时,重视相关课外材料的搜集与熟悉。

  化学

  注意搜集相关新闻

  济南中学化学备课组组长 冯玉

  山东省2010年的考试说明化学部分与2009年没有任何变化。在化学的备考中,要特别注意以下几点:

  首先,自2007年以来,连续三年的高考都非常重视对化学基本概念、基本理论等主干知识内容的考查,像氧化还原反应、物质结构和元素周期律等仍将是2010年高考命题的重点。

  其次,分析近年的高考题,可以发现不同程度地加大了对课本实验的考查力度,所以我们在复习中要有针对性地进行训练。

  再次,注意搜集2010年高考前与化学相关的新闻、科技、发明创造等,特别要关注日益突出的环保问题。

来源:网友上传- 考试大纲

责编:上传用户336627  收藏此页 打印 回到顶部